“學界喬布斯”

　　據(jù)香港文匯報報道，香港近年不少家長化身“狼爸虎媽”催谷子女學習，為他們編排密密麻麻的興趣班及課外活動時間表。

　　以創(chuàng)意教育聞名的美國羅得島設(shè)計學院(RISD)院長、被《福布斯》雜志評為“學術(shù)界喬布斯”的前田約翰(John Maeda)，在接受香港文匯報專訪時大談有關(guān)下一代的培育心得。他直言，反對港式父母試圖把子女打造成“完美小孩”(Perfect Child)，只會把兒童困在父母設(shè)定的框框中，認為應該“從下而上”，讓孩子培養(yǎng)自身興趣。

　　RISD為美國頂尖藝術(shù)設(shè)計學院，于攝影、藝術(shù)碩士等多個課程或范疇位列全美首三位。院長前田約翰是計算機科學家及平面設(shè)計師，日裔，早年在麻省理工學院主修軟件工程，其后到日本攻讀藝術(shù)設(shè)計博士，熟知東西方教育模式，并于2008年擔任RISD院長。他以創(chuàng)意教育聞名，去年被《福布斯》雜志稱為“學術(shù)界喬布斯”(Steve Jobs of academia)。

　　他早前訪港參與香港校友活動，并與香港文匯報分享對香港創(chuàng)意藝術(shù)及相關(guān)教育發(fā)展的看法。他表示，港式父母透過大量體育及藝術(shù)培育班催谷孩子，對此方式略有所聞。他形容此舉旨在打造“完美小孩”，但該方式與孕育下一代創(chuàng)意的大方向其實背道而馳，呼吁香港以至東方社會家長：“要跳出既有框架，放手讓子女選自己的路，這會變出意想不到的效果！”

　　他強調(diào)，家長對兒童的創(chuàng)意教育非常重要，但絕不應“從上而下”，事事為子女安排。首先，父母應尊重他們的選擇，以欣賞的態(tài)度贊美，同時盡可能讓他們接觸不同事物。他認為，創(chuàng)意是“找出事物不同格局，并從中看到新可能性”，所以絕非憑空而生，必先有豐富“庫存”(Inventory)：“知識、材料愈多，便愈有可能創(chuàng)作優(yōu)秀的作品！”

　　他以樂高積木(Lego)發(fā)明為例，說：“創(chuàng)辦人以木玩具起家，后來接觸塑料，就有了‘塑料加玩具’的概念。但當時身邊人都反對，認為概念太瘋狂，稱‘沒有孩子會喜歡塑料玩具，一個都沒有！’但結(jié)果如何？我們有目共睹！”

　　訪問期間，前田約翰隨手拿起旁邊一枚戒指，是RISD校友作品，“如果設(shè)計者只在香港或美國學習，這只花紋獨特的戒指不會出現(xiàn)，因為它同時結(jié)合了兩地DNA”。

　　當被問及對香港創(chuàng)意藝術(shù)發(fā)展的意見，他笑言，香港本身已是國際都市，藝術(shù)水平不錯，不存在“與世界接軌”問題。不過，他亦指，香港社會藝術(shù)過度普遍、商業(yè)色彩過于濃厚，感覺“像惹味小食，非常吸引，令人想再多吃一點，卻不太‘飽肚’”，建議香港發(fā)展其它范疇，使之更多元化。