透視“名校獨木橋”
——北大清華等著名高校招辦主任眼中的高招改革
根據教育部的信息，今年915萬高考考生預計平均錄取率為75%，然而，在考生和家長心中，高考競爭依然激烈——上大學更要上好大學。“高考獨木橋”正演變為“名校獨木橋”。應如何理性看待和選擇名校？記者為此采訪了北京大學、清華大學以及上海交大等著名高校的招辦主任。
名聲好但合適才真的好
“現在的考生壓力更大。以前能上名校很好，現在越來越多考生成了必須要上名校。人的成才取決于眾多因素，并非只有上北大、清華才能成才。”北京大學招辦主任秦春華表示，雖然全國高考人數四年連降，但與考入大學特別是重點大學的招生的人數相比，仍存在極大差距，需要不斷增加優質教育資源的供給，同時調整考生和家長的心態。
“除了在上海本地錄取率稍高，上海交大在其他省市的招生可以用千里挑一來形容。大家蜂擁考名校，既緣于我國高等教育同質化的問題，也有社會原因。”上海交大招辦主任陶正蘇介紹，國外大學特色鮮明，學生對自己的發展定位目標性也比較強。而我國高考考生更多的是看學校牌子，在平行志愿錄取的模式下，大學以分數高低劃分層次，高中以本屆有多少學生考上了北大、清華為榮，家長也是如此，即便考生被不適合或不喜歡的專業錄取，也會選擇上名校而非其他高校的優勢學科，否則就覺得“考那么高分有點浪費了。”“我們希望通過改革，招收學校適合培養的、真正有學習興趣和發展潛能的學生。”
“同濟大學的土建、汽車、交通、環境等專業優勢非常突出，我們非常希望能招收到對這些專業有濃厚興趣的人才，而不是沖著學校的牌子來今后轉行。”同濟大學招辦主任廖宗廷表示，但是許多學生和家長對大學的特色不了解，對個人興趣不重視，也增加了選擇的盲目性。
生源選拔將更加自主和多元
秦春華坦言，為了搶奪高分生源，不少高校不惜拿出好專業和高額獎學金，跟學生和家長“談交易”。“與海外公辦高校側重公平，私立高校傾向質量不同，中國大學必須兼顧公平和質量，既要選拔優秀人才，更要兼顧社會公平。”
記者了解到，針對高考人數的減少，不少重點高校紛紛控制招生人數、提高師生比、保障教學質量，同時增加對貧困地區定向招生。
清華大學招辦主任于涵表示，清華大學一方面將高考作為錄取重要途徑，通過在分省計劃的制訂上向欠發達地區傾斜等方式促進公平。另一方面積極探索科學、多元選拔人才，例如實施領軍計劃、大師面試等。“從2003年開始的自主招生探索迄今已有10年，國家對于內地重點高校要在招生計劃、招考方式等方面給予更大的自主權，同時加大誠信建設和監管力度。”
“生源是高校能否培養出優秀人才的基礎。”復旦大學校長助理、招辦主任丁光宏說，“我國高校在人才選拔上遭遇很大的挑戰，這就要求和國際接軌，改變一考定終身的選拔方式，不斷深化自主招生改革。看學習過程、看綜合素質、看學習潛能，而不是一分之差千人之下。”
面對全球競爭既要坦然也要反思
隨著世界一流高校紛紛向我國留學生敞開大門，相當多的優秀高中生選擇放棄高考出國，國內名校也面臨著日趨激烈的國內外生源競爭。陶正蘇認為，在激烈的競爭中，中國高校既要反思并改進不足，也應坦然面對，“在國內讀大學有不可替代的優勢，即便是高等教育最發達的美國，也有學生選擇海外求學。”
“要客觀看待生源外流的現象。越來越多中國學生接受世界一流教育，他們中的很多人日后回來報效祖國，這肯定不是壞事；同時，對國內名校來說，打破原有的壟斷，也有利于促進我國高等教育質量提高。”于涵透露，清華大學去年有20名左右的錄取考生放棄報到前往海外留學，如何更有效地利用好名校的錄取名額，需要政策層面的科學調節。
將加強對基礎教育的引導和銜接
“現在，許多中學把將學生送入大學作為唯一的目標。我接觸的許多中學把學生訓練成見到題目就能條件反射地得出結論，嚴重扼殺了學生的創造性和思考能力。如果應試教育的怪圈不打破，未來我們的人才選拔將陷入荒蕪的境地，招不到創新性人才。”秦春華表示，基礎教育一定要和高等教育有效銜接。
“基礎教育和高等教育的銜接點并不是考試，而是人才培養的一貫性、一致性。”丁光宏表示，高考只是手段而非目的，基礎教育必需適應高校人才培養的需求。
“高考只能衡量一部分的知識，更不能全面體現能力和素質，學生對高校不了解，高校對學生也不了解，初三、高三的多數時間用來‘炒冷飯’復習應考，這樣的局面必須改變。”同濟大學為此推出了“苗圃計劃”，廖宗廷說，中學、高校一起培養苗子，教授到中學開講座、興趣班，或把高中生請到大學校園，使他們提前對專業、對教師有所了解和選擇，用好時間、早日成才，對學生、對中學、大學都是多贏的局面。(記者仇逸、李江濤)
