個性化教育受認(rèn)可 選輔導(dǎo)機構(gòu)需謹(jǐn)慎考核

　　據(jù)了解，目前“個性化教育”正作為學(xué)校教育、家庭教育之外的第三力量迅速崛起，為教育領(lǐng)域注入了全新活力。個性化教育充分尊重和發(fā)揮學(xué)生的個性，重視學(xué)生潛能開發(fā)，并通過教學(xué)喚起學(xué)生的求知欲和對個人發(fā)展的全面追求。這滿足了現(xiàn)代家庭對孩子個性化發(fā)展的關(guān)注，實現(xiàn)了對傳統(tǒng)學(xué)校教育的有益補充。

　　隨著個性化輔導(dǎo)模式影響力的不斷擴大，這一行業(yè)發(fā)展速度日益加快，但市場上值得借鑒的經(jīng)驗并不多，目前又有許多專業(yè)程度不高的機構(gòu)跟風(fēng)進(jìn)入，造成整體市場水平良莠不齊。全國十大品牌教育集團(tuán)——幫考教育旗下專注于中小學(xué)個性化教育的權(quán)威機構(gòu)“幫考1對1”負(fù)責(zé)人表示，“個性化教育是指通過對學(xué)生進(jìn)行綜合調(diào)查、研究、分析、測試、考核和診斷，根據(jù)社會或未來發(fā)展趨勢、學(xué)生的潛質(zhì)特征和自我價值傾向以及家長的目標(biāo)與要求，量身定制教育目標(biāo)、教育計劃、輔導(dǎo)方案和執(zhí)行管理系統(tǒng)。并組織專業(yè)人員通過量身定制的教育培訓(xùn)方法整合有效的教育資源，對學(xué)生的心態(tài)、觀念、信念、思維力、學(xué)習(xí)力、創(chuàng)新力、知識和技能等展開咨詢、診斷、教育和培訓(xùn)。從而幫助學(xué)生實現(xiàn)自我成長、自我實現(xiàn)和自我超越的過程。也就是針對學(xué)生的特點定制教育目標(biāo)和培訓(xùn)方法，有效地整合教育資源，深層發(fā)掘?qū)W生的潛能，進(jìn)而達(dá)到預(yù)期教育效果。而做為真正的個性化教育機構(gòu)，要能夠充分了解學(xué)生，尊重并承認(rèn)每個學(xué)生的個性和價值，相信每一個學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)上得到不同的發(fā)展。具體說來，個性化教育機構(gòu)應(yīng)該具備六方面的基本要素。”

　　第一，承認(rèn)學(xué)生的知識能力和發(fā)展水平不同，并能根據(jù)學(xué)生的不同經(jīng)歷、特長和需要進(jìn)行相應(yīng)的針對性輔導(dǎo)。

　　第二，給所有學(xué)生提供學(xué)習(xí)知識和技能的平等機會，并能為每個學(xué)生尋找學(xué)習(xí)的最有效途徑，不斷向每個學(xué)生提出更高期望。

　　第三，在設(shè)計教學(xué)時，考慮學(xué)生能力、興趣、思維等多方面的不同特點，據(jù)此進(jìn)行有針對性的指導(dǎo)，注重分層次教學(xué)和因材施教。

　　第四，知道如何改變教學(xué)，以適應(yīng)學(xué)生已有的技能和經(jīng)驗；知道如何樹立學(xué)生信心，鼓勵學(xué)生學(xué)會應(yīng)用知識解決實際問題。

　　第五，善于通過觀察、談話、家訪等形式及時了解學(xué)生的心理特點和思想變化，及時適當(dāng)調(diào)整課程和教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　第六，引導(dǎo)學(xué)生自己多嘗試著去觀察對比、實驗操作、分析思考，親身經(jīng)歷學(xué)科知識的形成過程，掌握知識的基本框架體系與發(fā)展變化規(guī)律。

　　當(dāng)然，實現(xiàn)這六方面基本要素的前提是具備先進(jìn)的教育設(shè)備及雄厚的師資力量。據(jù)了解，“幫考1對1(http://www.bangkao121.com)”擁有京城名師及考試研究專家聯(lián)合創(chuàng)立的1對1個性化教育研究院，對影響中小學(xué)生學(xué)習(xí)的智力因素及非智力因素作了深入研究，同時對全日制大班課堂教學(xué)及1對1個性化教育的教學(xué)教法作了系統(tǒng)性分析，沉淀了幫考1對1超前的辦學(xué)理念，建立了先進(jìn)的六位一體全程全方位SASS服務(wù)體系。經(jīng)過多年的發(fā)展，無論在學(xué)習(xí)環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量、報名人數(shù)、提分幅度等行業(yè)指標(biāo)方面均處于領(lǐng)先地位，其突出的輔導(dǎo)效果贏得了眾多家長和學(xué)生的一致好評。

　　中小學(xué)校外輔導(dǎo)市場風(fēng)聲水起，發(fā)展迅猛，個性化教育輔導(dǎo)機構(gòu)尤受家長和學(xué)生青睞的趨勢日趨明顯，究其原因與個性化教育切合教育本身的發(fā)展規(guī)律，觸摸了素質(zhì)教育的內(nèi)核，彌補了傳統(tǒng)教育體制的不足，滿足了眾多家長和學(xué)生對教育的個性化需求密不可分。我們相信隨著1對1個性化教育的日益成熟，將會積極地帶動我國教育事業(yè)的改革發(fā)展，中國教育事業(yè)或?qū)⒂瓉砀�加輝煌燦爛的明天。