“小六生”淡然面對冠軍
孩子在成長的過程中總會遇到成功與失敗。特別是面對成功時很多人很容易滿足現狀，周祎的父母總會在這個時候引導孩子回憶成功的過程，尋找取得成功的細節，以及分析成功的原因。最重要的是幫助孩子感悟成功過程帶給她的真正收獲。
周祎從小就對數學有興趣，喜歡把數學當成游戲來做。2007年12月，小學六年級的她曾獲得第三屆“神奇的數學”競賽第一名。在頒獎會上，當主持人問她的獲獎感言時，她竟然笑瞇瞇地回答說：“我更喜歡第三名的獎品——一套《大百科全書》。”半年后，她又取得了全國“希望杯”數學競賽的銅牌。
這些成績的取得都促使周祎更加喜愛數學，喜愛科學，也愿意發揮自己的特長更好地幫助周圍的人學習數學，與人分享數學的樂趣。她認為數學與社會中的人有著十分密切的關系：例如，數學中的正數、負數就如同人群中有正義的人和非正義的人。
15歲成了少年大學生
從周祎五歲開始，媽媽就鼓勵她獨立參加社會上組織的各種夏令營活動。她不僅去過國內很多地方，還去過歐洲的15個城市，她還擔任過野外生存體驗的志愿者。特別是在野外生存體驗的過程中，媽媽始終鼓勵周祎自己背著沉重的行李爬山，讓她體驗自我承擔的感受，培養了周祎獨立與敢于面對挑戰的個性。
2010年12月底，周祎得知美國的大學有天才班項目時，便自己決定提前上大學了。她按照美國大學正常的報名流程，自己經過網上報名與大學取得聯系，并多次與大學招生人員溝通詳細情況，填寫各種申請表格，之后經過一個月的努力，她大膽地參加了美國的SAT考試，經過大學招生委員會的評估，得到了面試的機會，最終順利拿到了大學的錄取通知書。當時周祎年僅15歲。
作為一名少年大學生，周祎很快就適應了美國的大學生活，并且與室友關系融洽。她曾遇到一位脾氣古怪的同學與她住在同一間宿舍。很多人勸她向校方申請換個室友，她卻很平靜地說：“誰都有自己的脾氣，我自己也有很多不足，相處時間久了就會習慣的。”正是因為她的寬容，這位室友與她在一起很開心。
還有一位同學喜歡學習中文，她便整理出一些資料細心教學。因為她覺得這位同學喜歡我們的中國文化就很了不起，所以自己一定要盡力給予幫助。
在大學里，周祎還主動組織大家成立中國文化社團，參與學校的招生工作，享受與教授進行學術探討的樂趣……
