國(guó)內(nèi)考研熱助推出國(guó)讀研潮

　　新年伊始，考研成為一大熱點(diǎn)。全國(guó)共有165.6萬(wàn)人參加了2012年全國(guó)碩士研究生招生考試，比2011年增加14.5萬(wàn)人，增幅達(dá)9.6%，再創(chuàng)歷史新高。但是，國(guó)內(nèi)研究生錄取率通常只有30%左右。因此，伴隨著國(guó)內(nèi)考研熱，出國(guó)讀研的人數(shù)也一直保持逐年增長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，出國(guó)讀研的群體始終是留學(xué)的主力軍。

　　出國(guó)讀研 增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力

　　根據(jù)《2012留學(xué)意向調(diào)查報(bào)告》提供的數(shù)據(jù)，近45%的人選擇大學(xué)畢業(yè)后出國(guó)留學(xué)。其中，選擇一至兩年內(nèi)留學(xué)的比例高達(dá)50%。而《全國(guó)高校畢業(yè)生就業(yè)狀況》顯示，國(guó)內(nèi)高學(xué)歷與就業(yè)率“倒掛”的現(xiàn)象已經(jīng)顯現(xiàn)。自考研人數(shù)首次突破百萬(wàn)的2005年開(kāi)始，一直到2009年，碩士生就業(yè)率連續(xù)下降。從2009年開(kāi)始，碩士生就業(yè)率首次出現(xiàn)低于本科生就業(yè)率的情況。特別是在2010年，從學(xué)歷層次上看，在博士、碩士、本科和專科畢業(yè)生中，碩士生的就業(yè)率是最低的。因此，很多國(guó)內(nèi)學(xué)生期望通過(guò)出國(guó)讀研，突破未來(lái)的就業(yè)“瓶頸”。

　　澳際教育總裁李平表示，國(guó)內(nèi)大學(xué)生就業(yè)需求增長(zhǎng)速度明顯不及畢業(yè)大學(xué)生的增加速度，加上研究生教育同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重，研究生們?nèi)狈Ρ容^優(yōu)勢(shì)，競(jìng)爭(zhēng)力明顯下降。隨著國(guó)門的打開(kāi)，人們紛紛將目光投向了國(guó)外先進(jìn)的高等教育，國(guó)外的研究生教育相對(duì)保持了較高的水準(zhǔn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主研究和實(shí)際操作能力，具有更高的含金量，出國(guó)讀研開(kāi)始成為越來(lái)越多國(guó)內(nèi)優(yōu)秀學(xué)生的選擇。

　　從國(guó)內(nèi)選擇留學(xué)目的地國(guó)家方面，美國(guó)當(dāng)之無(wú)愧的成為首選。但是，歐、亞很多國(guó)家都有非常優(yōu)質(zhì)的研究生專業(yè)可供國(guó)內(nèi)學(xué)生選擇。

　　日、韓新興專業(yè) 就業(yè)前景看好

　　日本、韓國(guó)是我國(guó)的近鄰，但在研究生教育方面有各自的獨(dú)到之處。日本的研究生課程，特別是理工科(機(jī)械工程、材料等)是處于世界高精尖水平的傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。近年來(lái)，隨著各國(guó)文化的不斷交流，日本的文化業(yè)也有了長(zhǎng)足的發(fā)展，特別是動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)新一輪世界范圍內(nèi)的日本文化熱潮。

　　韓國(guó)的電子通信專業(yè)國(guó)際領(lǐng)先，其專業(yè)的發(fā)展前景不容小覷。另外，由韓國(guó)文化掀起的“韓流”熱潮，在亞洲甚至是全球范圍內(nèi)都造成了很大影響。“韓流”的興起，與韓國(guó)完善的傳媒體系密不可分，越來(lái)越多的學(xué)生傾向于到韓國(guó)學(xué)習(xí)傳媒專業(yè)。

　　澳際留學(xué)有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，文化產(chǎn)業(yè)正在成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)保持持續(xù)發(fā)展的新興產(chǎn)業(yè)。留學(xué)日、韓學(xué)習(xí)動(dòng)漫、傳媒、電子等專業(yè)，順應(yīng)了國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的方向。同時(shí)，日、韓留學(xué)成本相對(duì)低廉，并且能夠隨時(shí)了解國(guó)內(nèi)專業(yè)動(dòng)向。

　　歐洲商學(xué)院 打破“海待”定律

　　既然出國(guó)讀研的目的是提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，那么法國(guó)、荷蘭的商學(xué)院是不錯(cuò)的選擇。法國(guó)研究生課程中最為突出的是以HEC、EDHEC、EM-LYON等商學(xué)院為代表的精英教育模式。這些商學(xué)院面向全球優(yōu)秀學(xué)生，采用小組課題、企業(yè)案例模擬、各國(guó)企業(yè)實(shí)習(xí)等教學(xué)方式，培養(yǎng)適應(yīng)世界經(jīng)濟(jì)變化趨勢(shì)的高端精英人才，為歐萊雅、AIRBUS、標(biāo)致雪鐵龍等跨國(guó)企業(yè)輸送了大批實(shí)習(xí)就業(yè)人才。

　　荷蘭大學(xué)的商學(xué)院也名列世界前茅。經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理學(xué)和相關(guān)學(xué)科均有英語(yǔ)授課的國(guó)際課程。荷蘭的商學(xué)院最大的優(yōu)勢(shì)是，除了定期邀請(qǐng)富有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的跨國(guó)企業(yè)管理人員授課，還為學(xué)生提供大量的大型跨國(guó)企業(yè)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，國(guó)際化程度高。

　　澳際留學(xué)有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，法、荷等歐陸國(guó)家商學(xué)院提供了充分的實(shí)習(xí)、實(shí)踐機(jī)會(huì)，將所學(xué)理論與實(shí)際相結(jié)合，確保了極高的就業(yè)率。對(duì)于中國(guó)學(xué)生而言，能夠有效避免“海歸”變“海待”的尷尬。

　　英、德碩士課程全面開(kāi)放招生

　　英國(guó)碩士課程只有一年，德國(guó)也開(kāi)設(shè)國(guó)際碩士課程并縮短學(xué)制。作為老牌發(fā)達(dá)國(guó)家，英、德碩士專業(yè)可選余地非常大。英國(guó)的金融、工業(yè)設(shè)計(jì)、酒店管理等專業(yè)非常具有競(jìng)爭(zhēng)力，而德國(guó)機(jī)械制造、通訊工程、生物化學(xué)等專業(yè)也是國(guó)際領(lǐng)先。

　　澳際留學(xué)有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，盡管英、德兩國(guó)碩士課程短，但是采取寬進(jìn)嚴(yán)出的制度。因此，國(guó)內(nèi)學(xué)生申請(qǐng)英、德等國(guó)碩士時(shí)，最好提前做好準(zhǔn)備。據(jù)悉，英國(guó)大學(xué)北方聯(lián)盟與澳際國(guó)際學(xué)校合作開(kāi)辦碩士國(guó)際預(yù)科課程，專門為準(zhǔn)備到英國(guó)大學(xué)就讀研究生的中國(guó)學(xué)生提供教學(xué)服務(wù)。國(guó)內(nèi)學(xué)生完成國(guó)際預(yù)科課程后，不需要托福、雅思成績(jī)就可以申請(qǐng)布里斯托大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)、利物浦大學(xué)和利茲大學(xué)等英國(guó)大學(xué)北方聯(lián)盟所屬的16所成員大學(xué)。