今年寒假,(江西)南昌市教育部門發(fā)出通知,要求中小學(xué)生積極參與各種社會實踐活動,以增加社會經(jīng)驗及生活閱歷,家長們對此也大都是舉雙手贊成。但今年春節(jié)來臨時間偏早,假期時間并不長,種種因素加在一起,導(dǎo)致不少孩子沒有時間和機會完成社會實踐,這就迫使家長們需要想辦法幫孩子“完成”社會實踐。
家長:我們忙著“跑章”
郭先生的孩子在南昌某小學(xué)上學(xué),前不久放了假,學(xué)校除了常規(guī)的寒假作業(yè)外,還留下一件作業(yè):假期中必須去社區(qū)參與各種社會實踐活動,在活動結(jié)束后,提交一份蓋有社區(qū)公章的證明材料。
雖然郭先生也認為社會實踐對孩子挺有幫助,希望孩子能參與進去,但考慮到時間問題,他只能搖頭。“現(xiàn)在已經(jīng)快過年了,社區(qū)里面已沒什么人,而春節(jié)過后讓孩子參與社會活動就更不方便了。”面對學(xué)校的要求,郭先生原本準備等開學(xué)后,有機會再帶著孩子補上社會實踐并上交蓋章的證明材料。
然而,其兒子卻不同意了:“我兒子說,開學(xué)后其他同學(xué)都完成了社會實踐的作業(yè),那除了要挨罵之外,還會被大家笑話的,說什么也不同意。”無奈之下,郭先生只能采取了一個“變通”的辦法:找社區(qū)工作人員在證明材料上蓋了一個章。
但郭先生也有顧慮:“這樣會不會從小給孩子一個不好的記憶:不完成作業(yè)也可弄虛作假糊弄過去。”據(jù)了解,還有幾位家長有著與郭先生類似的經(jīng)歷。
教育部門:我們很無奈
記者來到南昌市教育局采訪。據(jù)教育局基礎(chǔ)教育處工作人員介紹,之前確實向中小學(xué)下文,對寒假和春節(jié)期間的工作進行了安排,但也只是建議學(xué)校組織學(xué)生積極參與各種社會實踐活動,而對于究竟采取何種形式、應(yīng)取得何種結(jié)果,則沒有進行硬性的規(guī)定。
對于一些家長走關(guān)系、蓋章出假證明的現(xiàn)象,這位工作人員表示:“這也許是部分學(xué)校為了讓孩子真正到基層去實踐,而想出的辦法,但家長這樣的做法確有不妥,讓孩子從小就受到走后門等不良影響,相信也不是家長的初衷。但我們也很無奈,并不希望這樣的倡議成為一種形式。”
社區(qū):“跑章”的還不少
南昌幾個社區(qū)的工作人員,他們均表示,每年這個時候確實有不少居民來社區(qū)希望幫忙蓋章,以證明孩子參加了實踐活動。“這也是沒辦法的事,每年假期大家都希望能有更多時間與家人團聚或放松一下,愿意來社區(qū)參與社會實踐的人還是不太多。”一位社區(qū)書記說。
射步亭社區(qū)涂書記與駱家花園社區(qū)劉書記向記者證實了“蓋章”一事,但為了能讓孩子真正參與社會實踐,社區(qū)還是建議家長不要把工夫花在“跑章”上,而是讓孩子來社區(qū)體驗一把。
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