這就是胡大白的大智。
胡大白的大智還體現在教學上，按教育自身規律辦事，不以經濟效益為前提。但在學科的設置上，必須和市場緊密接軌。
辦一所對學生最負責任的大學，這是黃河科技學院的愿景，也是胡大白的愿景。
結合市場需求，黃河科技學院著眼于“應用型”人才培養，探索了“本科學歷教育與職業技能培養相結合”的人才培養模式，著力培養“一專多能、一人多證”的應用型、復合型人才。
在專業設置上，與公辦學校錯位發展，緊緊結合社會需求，注重實用性，做到人無我有，人有我新。
在培養方式上，結合用人單位需求，嘗試進行“定單式教育”。近年來，該校畢業生就業率一直保持在93%以上，2011屆本科畢業生就業率目前已達98.6%。
全國人大教科文衛委員會副主任、中國民辦教育協會會長王佐書評價：黃河科技學院已經成為我國民辦教育特別是民辦高等教育的一面旗幟，也是民辦教育理論界爭相研究的成功樣本。
美國弗吉尼亞大學商學院兩次將其發展模式列為經典教學案例。
大智慧是符合事物規律的感悟凝集，超越小我的成熟謀劃，是利益他人而自己自然受益的共生世界觀。大智慧的獲得，依賴道德修養的高度、知識文明的厚度和視野的開闊廣度。
胡大白如是！
大任胡大白
人所能負的責任，我必能負；人所不能負的責任，我亦能負。如此，你才能磨煉自己，求得更高的知識而進入更高的境界。——列夫·托爾斯泰【俄】
當我們承擔起那一份份責任時，你會感知到人性的光輝。不知不覺間靈魂也會因為責任而高尚。——林肯【美】
胡大白總結自己的成功時常說：一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點是責任心。
擔大任，負大責，如今，她的目光早已跳出了自己創辦的學校，而是延伸到整個教育行業和社會。
她是黃河科技學院的院長，第十屆全國人大代表，同時還擔任中國民辦教育協會監事會主席、河南省民辦教育協會執行會長、河南省殘聯名譽主席、河南省婦聯常委、執委等職務。
記者問她最看重哪個職位時，她的回答卻出人意料：人大代表是我的第一職務。
作為一名第十屆全國人大代表，凡是市人大常委會組織全國、省人大代表開展的視察活動，她不管工作再忙，從沒有落下一次視察活動。
在2003年、2004年和2005年的全國人大會議上，她分別就大學生就業問題、大學生待業期間生活保障問題以及制定如何促進就業法規等，提出三個建議，并得到采納。
圍繞經濟建設、社會發展和熱點問題，她也提出許多議案或建議。如：根據對鄭州市中小學教育情況的調查研究，提出了《關于修改義務教育法的議案》、《關于加大對學校周圍網吧治理力度的建議》。
再回到2010年總理召開的座談會上，溫總理和她對話了14次。她抓住機會提了很多建議：制定明確的民辦教育發展目標和措施；盡快出臺與《國家中長期教育改革發展規劃綱要》相配套的民辦教育發展專項規劃；為人才在公辦與民辦學校之間合理流動和吸引社會人才到民辦學校就業創造條件；給民辦高校在專業設置、招生收費更多的自主權等。
