寶寶出生后幾個月模仿能力就開始萌芽并發展了，標志著他和周圍的人有了一種關聯，正是這種關聯溝通了寶寶的自我世界和外面世界。寶寶最初的模仿可以理解為父母和孩子之間交流的一種方式，它是親子交流的第一步，孩子之所以這樣做，是因為他把你當成了偶像，絕對信任、愛你沒商量。一個很好的例證就是：當你把寶寶擁在懷里，他同時也緊緊地抱著你，實際上是通過模仿傳遞他對你的愛，就像你愛他一樣。在這個互動的過程中，你和寶寶的交流實現了，彼此都獲得情感的滿足。
晶晶只有13個月大，有一天她拿起媽媽的梳子，像媽媽一樣一下一下地梳理著自己的小短發時，媽媽驚訝得合不攏嘴。“我從來沒有教過她梳頭，可是她那副井井有條的樣子，好像天生就會梳頭一樣，她是怎么學會的呢？”當然，晶晶不是生下來就會梳頭的，她僅僅是每天都能看到媽媽梳頭的樣子，然后便像模像樣地學會的。對于1歲的寶寶來說，模仿是他們學習各種技能和語言的非常有效的方法，也是寶寶們逐漸產生自我意識的一個途徑。寶寶首先是模仿你們的面部表情和發音，然后是身體運動和話語的模仿。到了2歲以后，大部分孩子開始對成年人如何使用物品產生很大的興趣。因此他會熱衷于模仿爸爸刮胡子，媽媽打電話……只要是他見到的活動，他都會印在腦子里，然后付諸實踐。而這些舉動表明，孩子的的認知能力已經有了一個重大的飛躍，也就是說，孩子能夠意識到它所模仿的動作是帶有一定意義的。
孩子非常希望自己能夠像他所喜歡的人一樣，因而在這種渴望的驅動之下，他會喜歡拿著媽媽的皮包或者穿著爸爸的皮鞋在家里走來走去。因為當他帶著爸爸媽媽的隨身物品時，他會覺得自己和父母之間有種美妙的關系。其實，這個過程也是孩子測試自己與周圍人群關系的一個過程：他去感受自己是怎樣與其他人相像，而其他人又怎么與他自己相像的。當他把自己和其他人比較的時候，任何事情都會成為他可以模仿的目標。
模仿讓孩子感受到快樂和自我存在，這個時候，如果你每次都能對他報以微笑和鼓勵，他就會努力做得更好。當你和孩子一起唱歌、做游戲的時候，你也可以嘗試模仿他的行為，這種互相模仿是表揚和認可孩子的一種很好的方式，當你模仿孩子的時候，他將感到自己得到了別人的尊重和認可。
隨著孩子的成長，他的行為、語言將不再局限于模仿你們的樣子，他會逐漸地按照自己的愿望而這樣做或那樣做。當他每天看到你刷牙、穿衣的時候，他就會產生“我也能自己做！讓我再來一次！”的欲望。這樣，他就會開始走向獨立。因此，模仿是孩子邁向獨立的中間站。在這個時候，父母應該提供給孩子一些他自己能夠使用的物品，來充分滿足孩子的這種“我要自己做”的強烈愿望。比如孩子專用的小碗，自己可以倒水的水杯，站到上面就可以自己洗手的小凳子等等。此外，你還可以給孩子提供那些勇于模仿真實生活的玩具，比如玩具電話、模擬廚房、仿真醫藥箱和迷你化狀臺，這樣可以更好地鼓勵孩子模仿大人的動作和辦事流程。不過，孩子的控制能力有限。他的一些模仿可能會超出自己的能力，因此父母要警惕孩子的安全問題。最好的狀態是，父母先站在一邊，在沒有危險因素，孩子也沒有請求幫助的時候，就讓他感覺不到你的存在。這個過程中不要急于糾正孩子的行為，也不要過于在意孩子階段性的失敗。失敗也是孩子成長過程中必不可少的環節，父母要做的是在孩子失敗的時候，鼓勵他再來一次。只有這樣，孩子才能在失敗之后去觀察和模仿別人的成功的做法，通過一次次的嘗試，直到獲得成功。
當我們責無旁貸地成為孩子的行為榜樣之后，必須注意自己的言行，給孩子做好的示范，我們要在每一天的生活中，向他們展示：
1、富有同情心，懂得尊重他人
如果你的孩子天天聽到你種種的抱怨，那么他怎么能有一顆寬容平和的心呢？所以，即使我們受到了一些委屈或者埋怨，我們還是應該盡量體諒對方的想法和心態，想方設法改善關系，而不是整天怨天尤人。
2、珍惜時間和生命
如果你希望孩子成為一個珍惜時間和生命的人，就至少不要讓他看到你整天埋在沙發里，視線鎖定在電視或者電腦屏幕上�？纯磿�，修剪一下花草，鉆研一下廚藝，或者免為其難地學習一下水彩、鋼琴，對孩子來說，都有很好的示范作用。
3、言出必果
如果你想培養一個值得信賴的孩子，你必須首先成為值得信賴的家長，不要輕易地做出許諾，而話一旦出口，就不要考慮收回。如果你確實因為不可抗力而失信，一定要讓孩子知道你充足的理由，并且向孩子道歉。
4、做些有意義的事情，讓自己有價值
讓孩子知道，他的一舉一動都可能改變別人的感受和生活，甚至有朝一日改變世界。所以，可以有意識地帶他做一些有意義的事情，比如在小區里做些義務清潔工作，在公園里發放愛護環境的傳單等等。
5、快樂每一天
今天的孩子成長在一個物質極為豐富的世界里，所以他們可能從小會形成“物質帶來滿足”的狀態里。為了盡早降低物欲的侵襲，應該讓孩子知道很多快樂是玩具、飲料、金錢所帶不來的，比如在他生日的時候，不要送他貴重禮物，而是精心準備一次野餐，讓他感受到精神上的滿足和幸福。
模仿不僅是孩子學習的一個重要方法，也是孩子能夠正常與他人溝通和交流的體現，畢竟孩子模仿時需要很多的觀察和實踐。家長在幫助孩子提高模仿能力的同時，一定要注意自己語言的準確性和動作的準確性，為孩子做一個健康積極的榜樣。
