媽媽講述：孩子愛唱反調
兒子翔翔今年3歲多了，以前是個乖巧聽話的孩子，大人怎么說，他就怎么做�？墒亲罱鼛讉�月我發現孩子變得喜歡跟大人擰著干了，不管是對是錯，你說東他一定往西。有一次，我們準備帶他出門，給他找好了衣服，他說不想穿那個，非要自己選，然后把衣柜里的衣服翻得一地都是。爸爸看到后，批評了他一下，他就又哭又鬧的，弄得大家心情都不好了。
除了這些，平時吃飯、睡覺等類似這樣的事情還不少，看電視時讓他離得遠點，他偏偏就往前移，反而離得更近了。他簡直快成為讓人頭疼的問題小孩了，我該怎么辦？
孩子講述：愛唱反調有原因
孩子在兩三歲時，父母會發現，原本聽話的孩子變成了“小杠頭”，做錯了事情，你幫他糾正，他就開始和你唱反調，這也不好，那也不好。其實，孩子變得愛唱反調，并不是沒有原因的，父母們要深入地觀察和了解自己的孩子，找尋他變化的原因。
1、“我”為了吸引更多的關注以證明自己。
孩子這時的人生經驗不夠豐富，但身體能力卻開始有些增強，這時他還不能讓大家確定他的能力，爸爸媽媽還有其他家人總是對自己的能力不夠重視。孩子經過多次試驗發現，當他們反抗的時候，當他們和爸爸媽媽對著干的時候，爸爸媽媽的目光聚在自己身上的時間最長。于是，他很喜歡這種因反抗而被關注的局面。
2、父母可能忽略了“我”的能力。
孩子在這個發展時期，與父母之間缺乏足夠的交流，往往是孩子唱反調的一個重要根源。隨著孩子的成長、知識的增加，他們懂得了不少的道理和知識，獨立性也逐漸增強。如果這時父母還把孩子當成什么也不懂，孩子往往就不愿意按照父母的指示辦事。
3、父母權威性對“我”的影響。
當孩子不聽話時，父母往往認為自己是一家之主，容不得孩子一點不同的意見。孩子會覺得父母不應該干涉自己過多，自己有行動權力，于是孩子就會表現出對父母的抗拒和不服管教，處處跟父母唱反調。
4、“我”的獨立期即將到來。
孩子在擺脫依賴、走向獨立的過程中，為了尋求和保護逐漸形成的、比較脆弱的自我，為了抵抗和排除在他們看來是對抗自己的外在力量，往往會出現一些無理的反抗。他們對父母的言語，不管對不對，一概排斥，目的只是為了反抗而反抗，并沒有適當的、站得住腳的理由，這是孩子要求獨立的表現。
5、“我”在外面或家庭中受到了挫折。
孩子在外面或者家庭中受到了挫折，也會產生不良的心理反應，聽不進別人的批評或勸導，看不清挫折的實質，一意孤行地堅持自己的做法，固執己見�；蛘呒词怪厘e了也不愿意改正，明知故犯。
于是，孩子為了表現自己的獨立意識，而表現過強的時候，就會對大人的教育，反其道而行之。大人說什么，就故意不按照大人的話去做，大人叫他往東去，他就向西走，大人叫他往上，他就偏向下。反正大人的意圖是要孩子干什么，孩子就偏不干。
爸媽可以這樣做：孩子在擺脫依賴、走向獨立的過程中，為了尋求或保護逐漸形成的、比較脆弱的“自我”，為了抵抗和排除在他們看來是對抗自己的外在力量，往往會出現一些無理的反抗。大人說什么，孩子偏不干。這種心理也叫做“逆反心理”。
對于孩子的反抗行為，父母要適當加以抵制，同時也要給予孩子在一定的范圍內自由表達的機會，使孩子的獨立性得到健康發展。
1、使用多項選擇法。
在親子間發生對抗沖突的時候，你不必苦口婆心地講道理或急于將自己的意見堅決執行。我們可以試試這樣的方式：“孩子，如果你現在還不想睡覺，可以選擇再聽一個故事或者玩十分鐘，你選擇哪一個？”這種多項選擇法在與孩子打交道的過程中十分有效，即使兩個方案都不是他原來想要的，但是他喜歡自己拿主意、做決定的感覺，所以執行起來十分利落。
2、使用約法三章。
孩子生來就是有秩序感的，可以利用這種心理和他共同商定日常的作息時間及對某些事情的處理方式。請切記要共同商定，否則一個外在的規則會被孩子視作異己加以排斥。一旦他參與了制定，他便會覺得這些規則很神圣，會努力遵守。
3、使用角色扮演法。
輕松的親子游戲能讓孩子明白應該做什么。你可以裝成一個做事拖沓又極不聽話的孩子，讓孩子扮演媽媽的角色，看看他是如何來對待你的。通過角色扮演，親子之間的對抗自會消彌不少哦！
4、仔細傾聽孩子的話。
對于同一個問題，當父母與孩子出現分歧時，父母經常武斷地表態“你錯了”、“你這樣不對”。其實，父母也有判斷失誤的時候，所以請不要太固執己見，有時也要認真、耐心地傾聽孩子說話。
5、不對孩子實行“鎮壓”。
對待愛和大人唱反調的孩子，父母們首先要做的事情不是“鎮壓”，所謂逆反心理，就如同皮球一樣，你越壓，它反彈越高；父母們首先要跟孩子盡量取得“一致性”。這種一致性不是跟孩子的不合理要求妥協，而是找到雙方的認同點，以此為突破口。比如孩子玩好玩具累了，趴在桌子上不想動。如果爸爸這時候呵斥他“玩好玩具先理干凈”，孩子肯定不樂意，跟你對著干。如果換個說法，“玩累了吧，要不去床上休息下，更舒服，等下再來整理玩具”，這樣說可能孩子更容易接受玩好玩具要整理干凈這個習慣。
6、父母做好孩子的榜樣。
父母的行為會直接影響孩子的思想和行為，因此，父母要控制自己的行為，不要讓抵觸情緒控制自己，特別是在孩子面前。
除此之外，如果孩子確實毫無原因地產生抵抗行為，不要因為覺得煩而控制不了自己的情緒，這樣做對孩子、對你自己都是很好的選擇。
家長在教育的過程中要張弛有度，能夠耐心施教。孩子再小，也是一個獨立的人，有其獨立的人格與思想，尊重孩子才能贏得孩子的尊重。只要找對了方法，就能幫助孩子改正這一習慣。
