媽媽講述：孩子需求得不到滿足就無理取鬧
我女兒4歲，其他方面都很好，只有一個問題讓我頭疼。她經常在自己的要求得不到滿足時大聲哭鬧，沒有商量余地，不達目的誓不休。
上周末，我帶女兒一起逛商場，她看中了一個洋娃娃，非讓我給她買。當時我覺得家里的玩具夠多了，就沒同意。誰知道這下就像捅了馬蜂窩一樣，女兒抱著我的腿大哭大鬧，甚至還在地上打滾。當時商場里有很多人都在看我們，真覺得好丟臉、好尷尬！我也生氣了，就硬起了心腸，讓她哭，最后女兒看我不妥協，沒辦法，只好收了眼淚，乖乖地跟我回家了。
不知道孩子是從什么時候開始這樣無理取鬧的，應該怎么教育她才好呢？
孩子講述：無理取鬧有原因
家庭教育中，父母常遇到孩子無理取鬧的時候，孩子們常常因為需求不被滿足而發脾氣，挑三揀四、不講道理……孩子這樣，到底是怎么了？
1、“我”的年齡特性所致。
孩子年齡小，情緒波動大，自控能力差。孩子不能及時調整自己的情緒，當自己的要求得不到滿足時，他就會大發脾氣，發泄自己心中的不滿。
2、對“我”家庭教育的方式不當。
現在的孩子，都是家里的“小皇帝”、“小公主”，家長對孩子的任何要求都盡量會去滿足。孩子幾乎是生下來就會察言觀色，父母最初的無條件妥協是造成孩子愛無理取鬧的起始原因。加上現代家庭中，經常出現祖父母對孫輩的溺愛和袒護、夫妻雙方對孩子的教育方法不一致等一系列問題，使孩子變得越來越“難纏”。
3、“我”受家庭環境的影響。
如果孩子的父母愛激動，經常吵架，那么他們的孩子脾氣大多不穩定、容易著急。反之，如果家庭和睦，尊老愛幼，鄰里團結。那么，孩子的性格也是比較穩定的，柔和的，善解人意的。
4、“我”對父母的不滿。
有些愛發脾氣、無理取鬧的孩子也許在家里并不受父母的溺愛，但由于受到父母的忽視，或是對父母的某些方面心存不滿，心中有氣，因此就會借題發揮，無理取鬧，甚至故意犯錯誤來引起父母的關注。
5、“我”挫折感的表現。
孩子成長得快，但是有些事情想做卻還沒有足夠的能力，有了一些挫折感后，孩子會沮喪，會通過發脾氣、無理取鬧來發泄自己的情緒。
6、“我”模仿的結果。
孩子在需求得不到滿足時，產生一種特有的情緒反應和要挾方式，主要發生在八九個月到3歲的孩子中。這個年齡段的孩子有了一定的自主性，當他們提出的要求得不到滿足，就會用自認為最有效的辦法來要挾，有哭鬧甚至是打滾，這些方式有時是模仿自電視中或周圍同齡小朋友的行為。
爸媽可以這樣做：相信每位家長都碰到過孩子無理取鬧的情形，雖然我們對孩子的脾氣多半都很寬容，但是，絕對不要對無理取鬧的孩子投降。孩子因為需求得不到滿足而發脾氣、無理取鬧是因為他們生氣或受到了挫折，不知道該用什么方法來表達他們的感受。無理取鬧就像表演獨角戲，需要有觀眾才能生存，觀眾不見了，表演就會很快結束……
1、堅決制止孩子的不良行為。
父母有必要讓孩子知道，自己的父母既是友善隨和的，同時，又是有權制止他們的無理取鬧行為的。父母不能一貫縱容孩子，這樣孩子將不會有滿足感。適當地拒絕孩子，會使孩子學會與人相處時，要講道理，不能為所欲為。寵壞了的孩子，即使在自己家里也不會感到幸福，一旦他們進入社會，肯定會感到與他人格格不入，他們會發現沒有人愿意與自己相處，因為別人都不喜歡他無理取鬧，自私自利。父母若堅持一貫要求，孩子就能逐漸學會控制自己、約束自己。
2、幫助孩子正確評價自己。
父母在糾正孩子無理取鬧的壞習慣時，一定要堅持說理，既要告訴孩子“不能這樣做”，“要那樣做”，又要讓他知道“為什么不能這樣做，要那樣做”，為孩子建立一套行之有效、持之以恒的行為準則，作為孩子評價、判斷自己行為的依據，以此來約束自己的行為。只有讓孩子了解行為準則的意義，他才會心悅誠服地遵守和執行，并自覺地去控制自己不符合規范的行為。而父母簡單的訓斥與體罰是不能起到真正教育孩子的作用的。
3、供應孩子的物質條件要適當。
豐富的物質條件容易使孩子挑三揀四。經常會看到家庭條件好的孩子往往不聽話，而條件不好的卻很懂事。因此，對孩子的物質條件適當剝奪，會有利于改正孩子無理取鬧的壞習慣。比如，吃東西的時候給什么就吃什么，如果不愿意吃就挨餓；不該買的玩具一定不給買，孩子怎么鬧也不答應。父母應意識到，孩子的習慣是從小培養起來的，在小事上也要堅持原則，不能妥協。
4、對孩子的無理取鬧置之不理。
孩子的無理取鬧一般發生在父母不滿足他的某種需要的情況下，盡管父母給孩子講了一大推道理，但孩子根本聽不進去，這時父母可以對孩子采取置之不理的方法。讓孩子盡情哭鬧，一定不要妥協。過一會兒，孩子就會感到自己這樣做根本解決不了什么問題，所以就會停止。如果父母始終堅持這樣做，孩子就會逐漸改掉無理取鬧的壞習慣。
5、為孩子樹立良好的榜樣。
孩子特別善于模仿，情緒極易受感染。因此，父母可利用生活中、電視中以及故事中的“好孩子”形象來教育孩子，充分發揮榜樣的作用。讓孩子明白懂事的孩子讓人喜歡，而無理取鬧的孩子讓人討厭，使孩子的行為向好的方面發展。
6、幫助孩子控制自己的情緒。
近年來，心理學研究發現，有些孩子的無理取鬧是因為情緒發育不健全造成的。孩子大腦中樞神經系統的神經纖維髓鞘尚未完善，表現為興奮比較容易泛化，興奮強于抑制，反應不精確，所以外界較小的刺激都極易引起兒童的興奮而難以自制。對于這樣的孩子，可以通過心理訓練的方式來改善他們的感覺系統，使他們的情緒發展與心理素質發展相協調。
7、轉移孩子的注意力。
當孩子發脾氣時，可以轉移他的注意力，找一些他感興趣的事物或東西，分散他的精力。這樣，他會逐漸忘了讓他著急的事，把心思放到他感興趣的事情上來。
8、家庭成員教養方法要一致。
家庭中所有成員在對待孩子的教育問題上，要觀念一致，方法一致，如果有分歧，孩子就會針對不同成員采取不同的方法，這樣不利于孩子的成長。
